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关于生活情境在小学数学教学中的运用分析
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摘要
数学是一门具有高度实用性的教学课程,与学生的现实生活有着千丝万缕的联系。因此,在小学数学教学中,教师就应紧密结合数学的学科特点,将数学知识与现实生活进行结合,通过生活化情境的创设,来实现学生学习兴趣的激发、数学思维模式的树立以及理论联系实际观念的形成,促进小学数学课堂教学效率及质量的提升。
作者
董春红
机构地区
山东省德州市陵城区菜园小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第5期59-59,共1页
关键词
小学数学
生活情境
运用策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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