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小学语文统编教材习作单元教学设计与实施
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摘要
随着教育的改革,语文领域中,人们将关注点放在了习作学习上,究其原因是由于习作是小学语文教学的重难点,对学生语言的学习,文字的运用具有极大的意义。本文以小学生习作的现状及习作单元设计的意义为切入点,据实分析了小学语文统编教材习作单元教学设计的实施策略,以期为相关教育工作者提供参考。
作者
王倩
机构地区
上海民办永昌学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第5期53-53,共1页
关键词
小学语文
习作单元教学设计
实施策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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