幼儿园环境创设与活动的有效结合

教学环境是一种重要的教学资源,在幼儿园开展主题活动环境创设时,需要从儿童的角度出发,逐步走进儿童的心灵,创造一个能够引起儿童情感共鸣的并且激起儿童表达欲望的、有生命活力的环境氛围,从而激发儿童不断探索和发现世界,促进儿童的健康发展。本文分析了当前幼儿环境创设中存在的问题,并针对幼儿园环境创设与活动的有效结合策略进行了分析探讨,希望能够给大家提供参考价值。