种植活动促进幼儿“全收获”的教育策略

种植活动作为劳动教育在幼儿园中的普遍存在方式,是教师们一直接触并渴求能够融入深度学习机会的活动形式。如何将种植活动与课程内容、幼儿学习品质有效结合,引导幼儿在参与中获得有益经验,是老师们不断思考的问题。