核心素养视角下思维导图在初中英语阅读教学中的应用

由于我国社会的快速进步,培养学生的综合素质已经成为了主要的教学目的,而且我国教育部也加强了对于培养学生综合能力的教学力度,帮助学生建立更好的学习习惯,对于初中英语的教学,为了高效培养学生学科素养,传统的教学方式已经不能满足实际的需求,所以教师要根据具体情况采取相应的措施,提升培养学生思维能力、逻辑水平的教学力度,帮助学生建立全面的学习能力,在核心素养角度下,思维导图显得尤为重要,更多的体现在英语阅读的过程中,具有多方面的教学应用。