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初一英语培养学生自主学习能力的有效策略分析
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摘要
初一是学生正式步入初中教育阶段的开端,也是帮助学生奠定学习基础的关键。在初一英语教学中,为了能够挖掘学生的内在潜能,促进学生的综合发展,教师可以着重培养学生的自主学习能力,激发学生的主人翁意识,让学生充分发挥自身的教学主体性和主观能动性,在积极思考与自主探索中加深对英语知识的理解与掌握。本文从教学现状出发,就初一英语培养学生自主学习能力存在问题及有效的策略,进行了详细的分析与探讨。
作者
蒋敏
机构地区
山东青岛莱西市实验中学
出处
《学生·家长·社会》
2021年第6期196-196,共1页
关键词
初一英语
自主学习能力
培养策略
分类号
C [社会学]
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朱鹏举,郑文娟,高敬旗.
美国大学“教学学术”实践的多向度分析——基于伊利诺伊大学香槟分校的研究[J]
.河北大学成人教育学院学报,2021,23(1):102-111.
学生·家长·社会
2021年 第6期
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