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探析心理健康教育教材对初中生的人格教育
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摘要
初中生处于人格塑造的关键期,需要正确引导,促进其人格健全发展。心理健康教育课的性质与教学任务正好契合人格教育的需求。所以本文将心理健康教育教材作为学生人格养成的主要渠道,探讨初中生人格教育的主要内容。
作者
沈雪梅
机构地区
福建省福州市福建师范大学心理学院
出处
《学生·家长·社会》
2021年第6期207-207,209,共2页
关键词
初中生人格
人格教育
心理健康教材
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
2021年 第6期
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