以“课程思政”育中学生文化自信——以重庆市几所中学英语课堂为例

文化自信是新时代中国特色社会主义最新的理论成果,文化在国与国竞争中更处于重要的地位,也是我国综合国力最重要的组成部分。以“课程思政”为承载途径培育中学生文化自信是实现文化自信教育的关键所在,本文结合国情,以“课程思政”和文化自信为理论基础,以重庆市几所中学英语课堂为考察对象,阐述了以“课程思政”育中学生文化自信内涵、价值、困境以及对策。