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历史地名与历史地图的教学方法研究
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摘要
运用历史地图培养学生时空观念、历史解释、唯物史观等相关的历史素养。教师在历史课程中探索历史地图在课堂中的运用,合理对历史地图进行选择,搭建问题情境,用历史思维引导学生,营造教与学的人文环境。
作者
林彤
机构地区
福建省漳州市高新区第一中学
出处
《学生·家长·社会》
2021年第6期228-228,230,共2页
关键词
历史地图
教学
课题总结
分类号
C [社会学]
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0
1
谢艳,于思清,杜高翔.
合成翡翠理论与研究进展述评[J]
.中国宝石,2021(2):90-93.
被引量:1
学生·家长·社会
2021年 第6期
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