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历史地名与历史地图的教学方法研究

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摘要 运用历史地图培养学生时空观念、历史解释、唯物史观等相关的历史素养。教师在历史课程中探索历史地图在课堂中的运用,合理对历史地图进行选择,搭建问题情境,用历史思维引导学生,营造教与学的人文环境。
作者 林彤
出处 《学生·家长·社会》 2021年第6期228-228,230,共2页
分类号 C [社会学]

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