“体验式教学”在中职音乐课堂中的运用——以筝曲《渔舟唱晚》教学为例

本文以筝曲《渔舟唱晚》导赏教学为案例,以课程改革的各项举措为依据,秉承着中职教育“以学生为本”核心宗旨,剖析中职教学课程改革后体验式教学这一新教学理念的实际运用,并结合自身体会进行阐释。