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浅谈小学语文情境教学的具体策略

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摘要 随着新课改的不断实施,小学语文受到了广泛的关注,教师在教学的过程中,对于语文教学的理念也提出了新的改革,让学生在课堂中焕发出新的活力。教师在教学的过程中接借助情境化的教学模式,能有效地增强学生的情感体验,让学生更好的理解与感悟教学的内容,有效地调动了学生学习的主动性,让学生能够在教师创设的活动中积极参与,并且能够提升了课堂教学的有效性,实现了教学效率的有效提升,充分发挥了情境化教学型模式的价值,收获了良好的教学效果。
作者 顾莹
出处 《东西南北(教育)》 2021年第11期297-297,共1页

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