新课标高中生物教学如何与高考衔接

新课程改革已经实施有段时间,教学方式和教学目标发生了变化,但仍存在一定的问题,由于生物教师忽略对新课程改革内涵的探析,导致当下高中生物的教学模式固定化、模式化,教学过程和内容较为单一、狭隘,学生的综合水平不足,难以实现生物教学和高考的衔接,因此,在新高考下,教师应该及时转变教学理念和方法,对学生进行针对性训练,争取获取更高的分数。基于此,本文结合高中生物的实际教学情况,提出了生物教学与高考衔接的策略。