摘要
初中物理著名的教师工作室是一个由某地区初中物理教师领导的教育社区,由初中物理教师的几个骨干组成。关注初中物理教师的物理研究和教育,旨在提高初中物理教师的教育教学能力,促进初中物理教师的专业成长。是著名的教师工作室的重要组成部分。伴随着实践的深入,初中物理硕士学位实施的具体过程中暴露出许多问题,如定位不准确、管理不清、自主专业发展意识不足、可持续发展能力不足、评价方法疲劳、结果不良等,这些问题严重影响了初中物理硕士学位论文的充分发挥作用。故要实现初中物理硕士学位论文的有效、科学运行,就必须转变观念,明确自我定位,进一步加强初中物理硕士学位论文的区域辐射功能,改进初中物理学习评价体系等有效措施,支持初中物理学习青年的建设和发展。笔者结合自身多年工作经验,本次主要针对中学物理学科名师工作室建设过程中出现的问题,展开深入论述,所得文献与同行业人员共同分享,望对行业的前进起到一定的促进作用。
