小学教师如何培养留守儿童良好情绪

《幼儿园教育指导刚要(试行)》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”情绪、情感是对客观事物的态度体验。它既是一种客观表现,也是一种内在主观体验。情感状态所构成的恒常心理背景或一时心理状态对幼儿的活动起指导作用。积极的情感情绪能激活思维,促进人的认知发展,改善人际关系,有助于孩子更好的适应环境。