浅析新课程背景下初中英语语法教学

语法是语言学习的重点,是学生发展语言综合运用能力的基石。而在目前的初中英语教学中,学生的语法学习情况却并不乐观。部分教师在开展语法教学活动时,并没有将语法教学与各类能够体现学生主体性的教学方法融合在一起,导致学生们在语法教学活动中没有足够的学习积极性。所以在设计创新语法教学方案时,教师需要重视教学方案对学生主体性的凸显,并且需要借助各类教学资源,增强教学活动的趣味性。