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浅谈基于化归思想下高中数学教学策略探究
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摘要
化归是一种最基本的思維策略,也是一种重要的解题思路,是学习数学时一种有效的学习方法。很多学生在面对困难的问题时望而却步,不知道该如何去做,因此教师在教学过程中要渗透化归解决问题的策略,让学生运用数学思想去解决数学问题,帮助学生化解在数学学习中遇到的难题,从而提高数学成绩。
作者
穆志军
机构地区
陕西省汉中市城固县第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第11期81-81,共1页
关键词
高中数学
化归思想
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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