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高中数学课堂教学中师生协作互动的教学策略探究
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摘要
高中阶段对于学生来说是一个十分重要的时期,不但学习任务繁重,而且心理压力沉重。高中教师的工作也很复杂,不但要指导学生进行学习和复习,还要时刻注意他们的心理状态。在这样的情况下,教师要主动去寻找和研究能够解决这些问题的方法,加强师生协作互动,能够使他们了解彼此的实际状况,从而做到相互理解、相互配合,减轻学习压力和教学压力。高中数学难度大、内容多,教师可以采用加强协作和互动的方式进行教学。
作者
邓洪亮
机构地区
四川省成都市川化中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第3期302-302,共1页
关键词
高中数学
课堂教学
师生协作互动
策略研究
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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