小学信息技术课程的变革与展望——以“网络游学共参与”为例

随着信息化时代的到来,线上教育逐步铺开,受其影响,社会对基础教育提出了新的需求,需要培养学生适应当前时代的信息素养。小学信息技术课程为了满足社会发展的需要,必将在以下几方面做出改变:培养学生正确的网络伦理观念;增加信息技术学科前沿知识;提升学生网络资源的应用能力;提高学生自主学习意识。本文以中图版五年级信息技术课程为例,对其进行深入探讨。