归纳推理法在小学数学教学过程中的应用

传统的应试教育理念逐渐呈现出诸多问题,尤其是对于学生推理能力的培养,尤为落后,大多数学生在该种教育理念下的学习活动,很难开发自身的智力与想象力,对知识的学习也养成了被动接收的习惯,并且大多是有一定厌学情绪的,不愿去自主探讨知识。随着时代的发展,传统的教育理念逐渐被淘汰,学生的思维能力逐渐被重视起来,本文将简述如何在小学数学教学过程中,合理应用归纳推理法,提高教学质量,并帮助学生养成良好的归纳推理能力,让他们在日后遇到问题时,能够自主思考,解决问题。