基于创设情境教学法在小学语文教学中的应用研究

语文课堂对于小学生来说是枯燥的,不少学生对语文提不起学习的兴趣,直接导致小学语文课堂教学效率低下的情况发生。而情境教学法是一种比较适合小学生的一种教学方式,这不仅仅能够让小学生更容易接受语文知识,还能够增加课堂趣味性,以此提高教师的教学效率以及学生的学习效率。本文就小学语文教学中应用创设情境教学法的意义进行分析,提出创设情境教学法在语文教学中的有效应用策略。