摘要
人教版小学数学教材不同于其他版本的教材。人教版的标题形式单一化化、理论化,这就使得学习人教版数学教材的学生们难以理解书本中的内容。为了解决这一问题,授课教师需要汲取北师大版小学数学书的优点,将标题讲解得更具生活气息和趣味性,将枯燥的数学题目讲解得更加贴近生活,让学生们更易于理解。另一方面,数学应用题教学对提高学生的计算能力和逻辑思维能力具有极其重要的作用。因此,数学老师的重要职责就是:增强对学生应用题解题能力,提高学生的数学知识归纳应用能力。因此,此文就小学数学讲习中对学生应用题解决能力训练方法进行研究。
