小学数学计算教学实践探索

人们的生产和生活是离不开计算的,而所有人最开始接触计算是从小学开始的,这充分说明了小学数学计算教学的重要程度。有鉴于此,小学数学教育工作者需要从多个角度出发,运用多种策略对学生进行计算指导,让学生主动进行质疑,掌握算法,明确算理,从而不断促进学生各项能力的提升。