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浅谈职业高中数学教学中存在的问题及解决方法
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摘要
职业高中的学生一般没有好的学习基础,学习能力也比较差,尤其是对数学没有兴趣,他们对专业课学习更用心一些,在职业高中里好像数学成了副科,面对这个现状,作为一名数学教师要对自己的教学重新认识,所教知识尽可能和学生的专业课相联系,让他们认识到学习数学是有用的,面对各个层次的学生,不同专业的学生要有不同的教学策略,从而增强学生对学习数学的兴趣和自信心。
作者
杨江霞
机构地区
山西省灵石县第一职业高级中学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第6期383-383,共1页
Reading and Writing
关键词
职业高中
数学
专业课
差异性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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