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在小学数学教学中渗透数学思想方法
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摘要
在国家教育的综合发展背景之下,小学教育作为基础的教育工作,老师应该重点关注学生的综合能力培养。数学学习是很多老师和学生比较头疼的科目,在实际的学习当中,老师应该重点从数学思想方法的角度进行教学的改革,满足更多学生的学习需求,日常的教学当中可以渗透更多的数学思想,在这样的基础之上,学生也可以掌握更多的学习方法和技巧,进一步满足社会对于人才的需求。
作者
郑铭
机构地区
福建省三明市尤溪县管前中心小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第6期150-150,共1页
Reading and Writing
关键词
数学思想
小学数学
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(中旬)
2021年 第6期
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