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浅谈特殊教育学校数学教学的生活化
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摘要
让数学教学与生活紧密联系起来,让生活课堂化,让课堂生活化,营造数学生活化的学习氛围,从培智生最熟悉的生活背景中发现数学、掌握数学和运用数学,让学生获得自主探索、合作学习、在实践体验、实际生活中尝试到学习数学的乐趣,更重要的是使学生感受数学与生活中的联系,使数学和生活融为一体。
作者
罗晓满
机构地区
广东省梅州市蕉岭县特殊教育学校
出处
《读与写(中旬)》
2021年第6期123-123,共1页
Reading and Writing
关键词
培智生
课堂教学
生活化
激发兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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