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试析突破小学数学课堂教学重难点“五巧”

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摘要 小学数学课堂教学中突破重难点的具体策略主要有:巧借直观,深化知识理解;巧挖实例,体验知识本质;巧施对比,感悟知识内涵;巧行迁移,强化知识联系;巧用操作,突破知识难点。
作者 李雪棉
出处 《读与写(中旬)》 2021年第6期118-118,共1页 Reading and Writing
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