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留白在初中语文课堂教学中的应用

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摘要《中学语文课程标准》指出,初中语文教学不仅要传授给学生基础知识,还需要着力提升学生的思维能力和审美情趣。在语文教学中,教师应该引导学生关注文本中的留白,让学生对相关学习内容进行自主探究,展开想象、思维与表达,进而领悟形象,把握文本的内涵,以此来培养学生的审美情趣。

作者黄卫华

机构地区上海中医药大学附属闵行晶城中学

出处《读与写（中旬）》 2021年第6期43-43,共1页 Reading and Writing

关键词留白初中语文课堂教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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读与写（中旬）

2021年第6期

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