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模拟情境——培养幼儿自我保护意识和能力的研究
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摘要
本文借助形式多样的模拟情境,对幼儿进行自我防护能力的培养,帮助幼儿在安全教育中做到知与行的统一,从而达到增强幼儿自我防护能力的目的,同时为建立健全幼儿园安全管理体系打下基础。
作者
韩雪梅
机构地区
大厂回族自治县祁各庄镇大东关小学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第5期20-20,共1页
关键词
幼儿
安全教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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