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浅谈小学语文低段识字教学中的趣味渗透
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摘要
语文是一门基础学科,是学生学习其他科目的基础,而识字又是学习语文的基础。因为学生只有先认识字才能理解意思,不管是什么科目都是要求学生有一定的识字量的,所以小学语文低段识字教学对学生来说至关重要,它直接关乎着其他科目的学习。学生识字量的多少也关乎着学生的阅读能力和口语交际的能力,因此小学语文教师在识字教学过程中要提高学生学习的兴趣, 从而增加学生的识字量。
作者
张国平
机构地区
中国科学技术大学附属中学
出处
《新作文(教研)》
2021年第5期0045-0046,共2页
New Writing
关键词
小学语文
识字教学
趣味教学
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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