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新工科背景下校企合作协同育人BIM 实践教学探索
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摘要
新工科背景下,采用BIM技术进行实践教学能够为学生提供直观的、科学的工程模型,提高学生的实践应用能力,有利于应用型人才的培养。本文分析了国内外实验教学工作中BIM技术的应用现状,探讨了BIM 应用于建筑专业实践教学的优势以及建筑学专业BIM实践课程建设的具体措施。旨在对传统的实验教学方式进行革新,培养建筑专业人才的综合素质,提高学生的就业竞争力。
作者
鲁婵
张姝
邓华明
李伟
李宏宇
机构地区
湖南工业大学
株洲市自然资源和规划局
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第3期208-208,210,共2页
基金
2019年教育部第二批产学合作协同育人项目:BIM技术创新人才协同培养实践基地(编号201902102051)。
关键词
新工科
校企合作协同育人
BIM实践教学
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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