“三全育人”视域下高校家庭经济困难学生人文关怀的思考

以“三全育人”管理模式为基础,资助育人中,不仅仅是经济帮扶,人为关怀尤为重要。人文关怀是高校家庭经济困难学生资助工作的本质属性。资助不仅是解困,更承担着育人的功能。通过“人文关怀”可以帮助学生树立真正的理想和信念,解决家庭经济困难学生的心理需求和精神需求,帮助“贫困”的学生找到新的生活学习方式,从而到达精准资助目的,使得“扶困”与“扶志”实现了有效结合。