摘要
教育发展,教师是关键,是决定性因素。作为学校的管理者我们清醒地认识到,教师作为一所学校的生力军,是学校教学质量的最有效的支撑,所以学校切实履行“研究、指导、服务、管理”的工作职责,在教师建设方面,在名师团队的引领方面,紧紧围绕全面提高教师队伍素质为中心,以培养三名省级名师、三名市级学科带头人、三十名区级骨干“三三三”人才为动力,践行“三三三”教师培养工程,即三大建设、三项制度、三项创新,始终在创造性地开展各项活动,从而优化教师结构,提高教师素质,真正做到提高学校的教学质量和教学效果的目的。
