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浅谈小学班级文化建设实践
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摘要
文化性是人的本质属性,教育的关键是文化育人,让学生个性化成长,保持本真。创建更具人文情怀的班级文化,为学生营造更加健康的成长环境,服务他们的全面进步和终身发展。
作者
陈华新
机构地区
茂名市电白区林头镇大衙小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第3期297-298,共2页
关键词
班级文化建设
个性成长
实践策略
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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