基于工作过程系统化的《传感器技术与应用》教学探究

本文基于“工作过程系统化”课程设计理念,以真实的工作任务为导向,尝试课程实践与教学的有机结合,完成了高职高专物联网专业《传感器技术与应用》教学探究和课程开发,改善了传统知识本位教学模式,调动学生的积极性,培养学生传感器设计和创新应用能力,提升学生的职业技能,有利于培养出满足就业市场需求的应用型技术人才。