工程教育专业认证背景下传热传质综合实验的教学改革和实践

本文从传热传质综合实验目前的实验项目和设备、教学方法、考核方式三个方面阐述了教学所存在的问题,并对实验课程的改革和实践进行了深入分析和思考。在工程教育专业认证背景下的理念,结合建筑环境与能源应用工程专业的特点,专业认证标准的要求,阐述了实验课程教学过程中的具体改革措施:以学生为中心的教学理念以及基于成果导向的课程持续改进。