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基于STEAM教育理念的物理课堂教学——以“重力势能”为例

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摘要 将教育教学新理念和课堂教学结合以提高学生的学习效率和“学以致用”的能力是新时期国内教学研究的重要内容,STEAM模式作为近年来提出的教学新理念可以满足理工科教学的需求。将以项目式学习为主要特点的STEAM教育理念融入到物理教学课堂中,可以激发学生的学习兴趣,提高手脑并用的能力,培养学生的科学素养。本文通过对STEAM教育模式的介绍,结合实例,探讨融合STEAM教育的物理教学的优势。
机构地区 湖南工业大学
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第3期171-172,共2页
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