摘要
新的课程标准对学生综合学习能力的发展提出了更高的要求,旨在根据学生的个人学习需求激发学生对学习的兴趣,并鼓励他们更积极地参与教学过程,积极参加课程数学使课堂教学变得更加活跃。因此教师必须发展自身的教学观念,立即改变自己某些落后的教学思想,积极引进新的教学方法,增加课堂活动和而教学方法的引用,为学生提供更有效学习的根本保证。因此,在高中数学课课程教学中,利用以问题为基础的导向教学在高中数学中的巧妙运用,不仅可以高效激发学生的数学思维能力,而且可以为学生自我分析问题和快速理解关键学习点提供积极有效的支持。
