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新时期有效开展高中生物实验课的教学策略分析
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摘要
文章结合实际,对新时期背景下高中生物实验课教学策略进行研究。首先探讨了高中生物课堂教学的现状,然后在分析高中生物课堂有效策略的基础上,对高中生物实验室课堂教学重点内容进行研究,希望论述之后可以给相关教师们提供一些帮助。
作者
韦海丽
机构地区
广西壮族自治区柳州市融安县高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第3期149-150,共2页
关键词
新时期
高中生物
实验课
教学策略
分析
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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1
周杰.
高中生物实验课中学生自主学习能力培养策略[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2022(9):93-96.
2
王建敏.
基于核心素养下高中生物探究性实验教学的创新研究[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2022(9):92-95.
3
周民民.
高中生物实验课堂中“立德树人”的渗透策略[J]
.教育艺术,2023(2):14-15.
被引量:4
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2021年 第3期
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