基于情感因素的高中后进生教育对策

在素质教育的不断推行下,如何进行情感教育成为一个难题。高中班主任对于后进生的情感教育有着积极的促进作用,教师要深入研究这批后进生的心理问题,有效地实施情感策略,并与学生家长定时沟通,让父母了解学生的情感思想。本文结合教学实践,探讨如何对高中后进生进行教育。