浅谈小学语文阅读与写作能力培养

“读写不分家”的教学指导理念进一步说明了阅读与写作之间的互动关系。在小学语文教学活动中,阅读被视为语言的输入,是学生积累信息、获得能力的手段,写作是语言的输出,是学生表达情感、技能的过程。围绕阅读与写作开展教学,激发学生对生活的感知与体验,能够有效提升语文课程的教育价值。本文从小学语文教学活动入手,思考如何提高学生的阅读与写作能力。