小学数学学习的特点对教学的影响分析

为了提高小学数学教学的实效性,在教学过程中需要将学生的学习特点与教学特征进行融合,教师不仅要提高自身专业知识,更新教学理念,也需要重视与学生之间的有效沟通,更要在课后进行反思工作,依据不同学生的个性特征以及学生的年龄特点进行有效的教学设计,以此来降低数学抽象性知识所带来的难度,使学生能够保持思维清晰,注意力集中,并且具备创新精神。本文首先分析小学数学主要的学习特点,并根据分析探究小学数学学习特点对教学的影响,为日后的教育教学工作提供理论基础。