体验式学习在幼儿园中班科学小实验中的策略研究

幼儿时期是发展孩子的学习兴趣、促进孩子思维进步的重要阶段,教师在幼儿园中班科学小实验教学过程中融入体验式学习,能够有效增强幼儿的学习体验感,有利于培养孩子们的好奇心和钻研精神。因此,教师应当根据幼儿时期孩子的身心发展特征,打造适合孩子发展的教学策略。笔者将从四个方面探索体验式学习在幼儿园中班科学小实验中的应用策略。