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小学语文群文阅读教学模式探究
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摘要
群文阅读教学模式作为一种全新的阅读教学手段和方式,对小学生整体素养的发展产生着重要的影响。因此,本文重点阐述了小学语文课堂采取群文阅读模式的重要意义,并且提出了小学语文开展群文阅读教学模式的有效建议和策略。旨在为小学语文教学效果和学生阅读能力的进一步提升提供部分教学参考建议。
作者
谭明英
机构地区
贵州省湄潭县茶城小学
出处
《新作文(教研)》
2021年第5期0187-0188,共2页
New Writing
关键词
语文课堂
群文阅读
教学价值
路径
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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