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浅析情境教学法在小学语文课堂中的应用价值
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摘要
小学语文课堂中采用情景教学方法体现了我国教育改革的目的和意义。情景教学方法不同于传统的教学模式那样死板机械,课堂上老师带领学生创造合适的情境,根据所学的知识联系现实生活,把学生引入到生动的活动场景中,学生们通过对情景的感知和认识、通过相互的交流和讨论,掌握一定的语文知识。从而实现教学的最终目的。
作者
马全喜
机构地区
甘肃省甘谷县安远镇安远小学
出处
《新作文(教研)》
2021年第5期0231-0231,共1页
New Writing
关键词
小学语文
课堂教学
情境教学
分类号
G655 [文化科学—教育学]
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新作文(教研)
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