摘要
作业是教师了解学生知识的掌握水平以及学习能力的一种重要方式,同时也是教师进行教学设计环节的根本依据,因此,作业优化设计在整个教育教学工作中具有重要意义。传统的初中数学作业设计方式相对比较单一,拓展性内容较少。教师为了能够更快的提高学生们的数学成绩,大多会采用“题海战术”,过多关注数学作业的数量而忽视了其质量,使得学生们课下要面对较大的学习压力。所以,教师应该不断优化初中数学作业设计,对设计理念以及设计方式进行创新,充分发挥作业布置的积极作用。本文主要从初中数学作业设计所存在的问题出发,提出相关的优化策略,希望能够对日后教育教学工作起到一定的作用。
基金
2020年濮阳市基础教育教学研究课题,课题编号是PJCJY2020043"字样。