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构建小学体育高效课堂的策略探究
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摘要
在小学体育教学中,学生是体育课堂教学的主体,老师们在教学中应该尊重孩子们的主体地位,教授给孩子们体育锻炼的方式方法,激发他们对运动的欲望,开发他们运动的潜能,使孩子们可以在体育课堂中主动积极参加学习,使课堂上的教学师生共同参与,增加课堂氛围,在体育的教学中,老师们更应该注重通过自己的引导使学生积极主动参与学习,建立体育的高效课堂。
作者
刘石有
机构地区
广州市增城区实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第5期84-85,共2页
基金
增城区教育科学“十三五”规划2019年度课题《增城区小学体育教学内容研制》GC2019097的研究成果。
关键词
小学体育
高效课堂
策略探究
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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