指尖灵动的跳跃——幼儿园创意手工园本课程的建构研究

在教学方法不断变革的当前形势下,幼儿园提供创意手工园本课程的目的特别明确,手工课程不仅发展儿童的大脑和创造性思维,而且在一定程度上发展儿童的审美观。本文详细介绍了构建“创意手工园本”课程的含义以及如何构建幼儿园创意手工园本课程。通过感受和观察指尖灵动的跳跃的手工制作的材料,将使孩子们尝试创新,并达到增加孩子的体验和加深他们的想象力和创造力,帮助幼儿园建立具有指尖灵动的跳跃的幼儿园特色的创意手工课程,并更好地为儿童的智力发展提供创新课程。