小绘本,大智慧——浅谈在绘本阅读中培养小班幼儿良好行为习惯

幼儿园的行为习惯培养,是幼儿园工作的重中之重,尤其是小班幼儿。绘本图文并茂、丰富有趣的情节,符合幼儿的审美、年龄特征和认知规律。基于此,以绘本阅读为研究对象,围绕幼儿的生活习惯、阅读习惯和交往习惯三方面,浅谈在小班教学中,利用绘本阅读培养小班幼儿良好的行为习惯的经验,希望对其有积极推动的作用。