摘要
在职高语文课程的学习中,小说作为一种特殊的文体扮演了重要的角色,要在课堂上突出其文学性、艺术性、思想性的特点,帮助学生领悟小说创作的技巧,提高学生的语文道德修养。具体来说,教师要在语文课堂上采用科学的教学技巧,带领学生共同剖析小说中不同人物的形象特点,展开深入的研读,揣摩文章的思想内涵,强化学生对小说的理解和感悟。基于此,本文就从分析职高语文小说教学中存在的问题,从深入剖析文本、运用情境教学法、增加小说阅读量几个方面论述了职高语文课程中小说人物形象剖析的教学方法。
出处
《读与写(下旬)》
2021年第6期385-386,共2页
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