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传统文化在语文教学中的有效融入
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摘要
对于学生来说,学习传统文化利于他们专业知识、专业能力、创新能力发展。同时,有助于拓展学生视野,让他们审美品位有所提高,使他们面对传统文化时能做到“取其精华,去其糟粕”。本文,将针对语文教学中传统文化的具体渗透问题展开详细阐述,旨在更好地发挥传统文化教育作用。
作者
何敏华
机构地区
广东黄埔卫生职业技术学校
出处
《读与写(下旬)》
2021年第6期382-382,共1页
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关键词
语文
传统文化
渗透
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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读与写(下旬)
2021年 第6期
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